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典型案例(二)提升社会服务能力(国际交流与合作)
2016-06-24 22:19  

提升社会服务能力是学院实施“天津市高职院校提升办学水平项目” 建设任务之一,铁道工程技术、铁道机车车辆等5个专业以师资建设为核心,以提升专业服务社会能力为目标,积极落实天津市职业教育国际化的要求,在师资队伍双语能力培养、国外铁路公司职工培训等任务中取得成效,形成了鲜明的特色。资金使用涉及上述各专业师资培训、实训基地建设等项目。

1 国际交流与合作开展示意图

审时度势、精准定位国际化办学方向。我院国际化办学起步早,自上世纪六十年代就开展了援助坦赞铁路建设和技术人员培训,积累了一定的涉外办学经验。进入新世纪以来,不断拓展国际化办学渠道,赢得了较好的国际声誉。

铁路建设作为“一带一路”沿线国家基础设施建设的龙头,对相关专业的技术技能人才提出了旺盛的需求。学院以此确定了国际化办学方向:一是对接国际标准进行国际化专业建设(制定国际化专业建设标准);二是开展国际化技术培训;三是开展技术输出;四是开展留学生教育;五是开展国际合作办学;六是开展国际师资交流。

主动出击,拓展国际化办学渠道。成立了国际交流处,负责国际交流与合作工作;建立了学院英文网站,制作英文版宣传材料;积极与“一带一路”沿线国家驻华使节及交流机构联系;发挥学院多年行业办学优势,深化与涉外铁路建设企业的合作关系。学院先后承办了5期坦赞铁路高级技术人员培训班,共190人;埃塞俄比亚铁路公司技术人员培训班共254人;吉布提铁路公司技术人员培训班共 94人;现有8名泰国留学生在动车组维修技术专业学习;选派4名专业教师赴摩洛哥,执行援摩洛哥建筑与公共工程职业技术学校建设任务。建设高速动车组驾驶与维修国际化专业,制定了专业建设标准,进行了国际化教学的实践。

 

强化质量,精心打造国际化办学品牌。学院在国际化办学中坚持质量为本,重点加强师资队伍、实训基地建设和教学模式、管理模式创新。学院自确定国际化办学方向以来,注重国际化师资队伍的培养和储备,开办双语师资培训班,选派师资到国(境)外学习新技术和进行国际交流,打造了一支具有国际化视野、通晓国际化规则、具有熟练英语教学能力的专业教师队伍,现有60名双语教师涵盖11个专业。

 

在教学中突出实践能力培养特色,安排学员到铁路运输生产一线和送培单位的设备供应企业进行有针对性的现场实习,确保学员实习内容与今后实际工作对接,实践教学课时达到60%以上。

 

 

成立专门的机构,组建专职留学生管理队伍,制定了《留学生管理办法》等管理制度,本着外事无小事的原则进行精细化管理。

经我院培训过的学员,很多已成为其国家铁路运输企业的技术骨干。我院的培训工作也得到了送培单位及相关国家驻华使节的高度肯定。国家商务部对我院涉外培训工作给予了充分认可。

我院将继续拓展国际化合作办学渠道,总结经验,锐意创新,在“一带一路”国家战略的伟大实践中,做出更大的贡献。

 

 

 

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